всероссийские учения по комплексному сценарию: «Действия работников ОО при захвате заложников и получении сигнала ГО «Внимание всем!» с информационным сообщением о воздушной тревоге.
В целях обеспечения готовности сотрудников МКОУ «Верхнёвская ООШ» к действиям при совершении (угрозе совершения) преступлений террористической направленности, в рамках подготовки к новому учебному 2024/2025 учебному году 29 августа 2024 года наш коллектив принял участие во всероссийских учениях по комплексному сценарию: «Действия работников ОО при захвате заложников и получении сигнала ГО «Внимание всем!» с информационным сообщением о воздушной тревоге.
29
августа
четверг
В целях обеспечения готовности сотрудников МКОУ «Верхнёвская ООШ» к действиям при совершении (угрозе совершения) преступлений террористической направленности, в рамках подготовки к новому учебному 2024/2025 учебному году 29 августа 2024 года наш коллектив принял участие во всероссийских учениях по комплексному сценарию: «Действия работников ОО при захвате заложников и получении сигнала ГО «Внимание всем!» с информационным сообщением о воздушной тревоге.
Были отработаны два учебных вопроса:
1. Действия работников объектов образовательных организаций и сотрудников охраны при захвате заложников на объекте образовательной организации.
2. Действия работников объектов образовательной организации и сотрудников охраны при получении сигнала ГО «Внимание всем!»
Учения начались с теоретической части, на которой ответственный за АТБ Перова Е. В. напомнила работникам порядок действий по отрабатываемым учебным вопросам.
Далее был отработан первый учебный вопрос: действия работников объектов образовательных организаций и сотрудников охраны при захвате заложников на объекте (территории)образовательной организации.
Вводная:
в образовательной организации идет образовательный процесс, обучаемые вместе с педагогами находятся в своих классах (кабинетах), руководитель организации на рабочем месте, сотрудник охраны также находится на своем рабочем месте 1.
Сотрудник охраны отвлекается и не замечает неизвестных граждан
в количестве 3 человек с оружием, проникших в здание образовательной организации со стороны основного входа. Злоумышленники нейтрализуют сотрудников охраны до того, как те успевают нажать кнопку тревожной сигнализации и поднять тревогу каким-либо иным образом. Далее, зайдя в один из учебных классов, они захватывают педагогического работника и обучающихся
в заложники. В процессе захвата заложников в соседних с этим классом помещениях слышны громкие крики, звуки стрельбы из огнестрельного оружия.
Злоумышленники звонят в исполнительные органы власти субъекта
Российской Федерации, на территории которого расположена образовательная организация, и выдвигают требования, после выполнения которых обещают освободить заложников.
Все работники действовали согласно алгоритму действий при данной ситуации: «захваченные» в заложники не паниковали. Выполняли все требования злоумышленников. Находившиеся в соседнем классе работники при звуках стрельбы и криков задёрнули шторы, закрыли дверь на ключ, забаррикодировали вход. Обеспечили размещение людей наиболее безопасным из возможных способов: как можно дальше от входа, ближе к капитальным стенам, ниже уровня оконных проёмов и укрылись за мебелью. После снятия угрозы по спискам сверили людей.
Приступили к отработке второго учебного вопроса: действия работников объектов образовательных организаций и сотрудников охраны при получении сигнала гражданской обороны «Внимание всем!» с информационным сообщением о воздушной тревоге.
Вводная:
Средствами противовоздушной обороны Вооруженных Сил Российской
Федерации в воздушном пространстве субъекта Российской Федерации замечена группа неизвестных беспилотных летательных аппаратов.
По решению высшего должностного лица субъекта Российской Федерации Главным управлением МЧС России по субъекту Российской Федерации с целью привлечения внимания населения об угрозе нападения противника подается сигнал гражданской обороны «Внимание всем!» с дальнейшим сообщением о воздушной тревоге.
Сотрудники, находившиеся в учительской, услышав сигнал, убедившись, что выход безопасен, что в колонне находятся все, вышли в помещение библиотеки, где нет окон и укрылись за мебелью.
Эти учения ещё раз помогли нам и показали, как нужно действовать в различных чрезвычайных ситуациях. Мы очень хотим, чтобы таких ситуаций в нашей жизни не происходило никогда, но знать алгоритм должен каждый сотрудник и обучающийся.
Были отработаны два учебных вопроса:
1. Действия работников объектов образовательных организаций и сотрудников охраны при захвате заложников на объекте образовательной организации.
2. Действия работников объектов образовательной организации и сотрудников охраны при получении сигнала ГО «Внимание всем!»
Учения начались с теоретической части, на которой ответственный за АТБ Перова Е. В. напомнила работникам порядок действий по отрабатываемым учебным вопросам.
Далее был отработан первый учебный вопрос: действия работников объектов образовательных организаций и сотрудников охраны при захвате заложников на объекте (территории)образовательной организации.
Вводная:
в образовательной организации идет образовательный процесс, обучаемые вместе с педагогами находятся в своих классах (кабинетах), руководитель организации на рабочем месте, сотрудник охраны также находится на своем рабочем месте 1.
Сотрудник охраны отвлекается и не замечает неизвестных граждан
в количестве 3 человек с оружием, проникших в здание образовательной организации со стороны основного входа. Злоумышленники нейтрализуют сотрудников охраны до того, как те успевают нажать кнопку тревожной сигнализации и поднять тревогу каким-либо иным образом. Далее, зайдя в один из учебных классов, они захватывают педагогического работника и обучающихся
в заложники. В процессе захвата заложников в соседних с этим классом помещениях слышны громкие крики, звуки стрельбы из огнестрельного оружия.
Злоумышленники звонят в исполнительные органы власти субъекта
Российской Федерации, на территории которого расположена образовательная организация, и выдвигают требования, после выполнения которых обещают освободить заложников.
Все работники действовали согласно алгоритму действий при данной ситуации: «захваченные» в заложники не паниковали. Выполняли все требования злоумышленников. Находившиеся в соседнем классе работники при звуках стрельбы и криков задёрнули шторы, закрыли дверь на ключ, забаррикодировали вход. Обеспечили размещение людей наиболее безопасным из возможных способов: как можно дальше от входа, ближе к капитальным стенам, ниже уровня оконных проёмов и укрылись за мебелью. После снятия угрозы по спискам сверили людей.
Приступили к отработке второго учебного вопроса: действия работников объектов образовательных организаций и сотрудников охраны при получении сигнала гражданской обороны «Внимание всем!» с информационным сообщением о воздушной тревоге.
Вводная:
Средствами противовоздушной обороны Вооруженных Сил Российской
Федерации в воздушном пространстве субъекта Российской Федерации замечена группа неизвестных беспилотных летательных аппаратов.
По решению высшего должностного лица субъекта Российской Федерации Главным управлением МЧС России по субъекту Российской Федерации с целью привлечения внимания населения об угрозе нападения противника подается сигнал гражданской обороны «Внимание всем!» с дальнейшим сообщением о воздушной тревоге.
Сотрудники, находившиеся в учительской, услышав сигнал, убедившись, что выход безопасен, что в колонне находятся все, вышли в помещение библиотеки, где нет окон и укрылись за мебелью.
Эти учения ещё раз помогли нам и показали, как нужно действовать в различных чрезвычайных ситуациях. Мы очень хотим, чтобы таких ситуаций в нашей жизни не происходило никогда, но знать алгоритм должен каждый сотрудник и обучающийся.
